卡尔斯鲁厄大学计算机系在所有德国高校同系中排名 , 不仅历史古老, 而且在教学质量和科研成果上首屈一指, 尤其在机器人领域处于*地位。这和大学扎实的数学基础教育密不可分。卡尔斯鲁厄市北部五十公里的沃尔道夫坐落著欧洲的软件公司SAP, 大学计算机系为SAP*了源源不断的专业人才, SAP也与大学计算机系*持著密切的技术合作, 从资金和项目上为它的发展*了强大优势。除了计算机系, 卡尔斯鲁厄大学的机械制造系在德国高校中也名列前茅。

　　卡尔斯鲁厄大学已有一百七十多年的历史。1825年巴登州路德维希大公仿照巴黎*的多技术学校的模式，建成一所学校，当时名为卡尔斯鲁厄多种技术学校。这所新学校合并了巴登州原有的一所建筑绘图技校和一所工程技校。此后学校一直不断发展与重组。

　　在整个十九世纪，卡尔斯鲁厄多种技术学校(从1865年起已初具工业大学规模)在组织管理、学科体系、*认证等领域成为所有德语国家技术培训机构的典范。

　　从1885年起学校开始使用工业大学的名称，1899年地位已完全等同于综合性大学。学校获得颁发博士学位的权授。特别值得一提的是学位也可授予妇女，因为当时的巴登大公国是德意志王国 个准许妇女进入大学学习的联邦州。这很快为学校赢得特别宽容的声誉。1915年学校的化学系授予一位女学生博士头衔，这在德国还是首次。

　　从19世纪到20世纪30年代卡尔斯鲁厄工业大学享誉*。许多显著的科学成果出自这里，如海因里希-赫茨(Heinrich Hertz)*了电磁波的存在;诺贝尔奖获得者弗里茨-哈贝尔(Fritz Haber)研制成高压合成氨;费迪南德-雷腾巴赫尔(Ferdinand Redtenbacher) 创立了德国早的机械制造学科体系，为新一代的工程师奠定了技术发展的知识基础。

　　从19世纪中期开始，卡尔斯鲁厄工业大学在人文和社会科学领域也作出了很大的贡献。比较有代表性的是历史学家弗兰茨-施纳贝尔(Franz Schnabel)。他在其代表作品《十九世纪德国史》(1934)中表达了他由工业大学的诞生得到的理念：在应用科学的进一步发展中，十九世纪的资产阶级找到了他完美的表现方式。。已在西方*的发展中存在了几百年的自治与实用化的精神由此得以实现。

　　1948年夏天，在经历了纳粹时代和币制改革给大学财政带来的困难之后, 卡尔斯鲁厄工业大学几乎面临被关闭的危机。于是州政府决定，将原有的专业合成三个系，即自然与社会科学系、建筑系和机械工程系。但这只是暂时的解决办法, 能用于重建的经费很少, 大学的现代化脚步缓慢。当时的物理课教室是克里斯蒂安-格特森(Christian Gerthsen)作为受聘条件，历尽万难才争取来的。这间教室有750个座位和技术设备，是当时同类教室中先进的。

　　1962年，经过多年的申请与盼望，大学图书馆终于建成了。在六十年代，大学学生人数*地增长，这同时也使教授人数不断增加。到1970年底学校已有141个教授职位。随著学生、教授人数的增长及新的教学和研究范围的扩大，设立的系也越来越多，到1973年，学校已有12个系。

　　从1967年开始，卡尔斯鲁厄工业大学开始叫做综合性大学，尽管如此，学校还是坚持继续使用工业大学的名字，所以直到现在，校名后面还用括号注有工业大学的缩写。这在德国大学中是*的。

　　学校声誉

　　在2006年4月11日，关于建立卡尔斯鲁厄理工学院(Karlsruher Instituts für Technologie / Karlsruhe Institute of Technology (KIT))的合同由卡尔斯鲁厄大学的黑普勒Horst Hippler和埃斯特曼Dieter Ertman以及卡尔斯鲁厄研究中心的珀普Manfred Popp和雷托Sigurd Lettow签署。 2006年4月25日，关于KIT的新闻*会召开。自2006年7月1日起，两个机构在共同的信纸上使用KIT标记。

　　双方研究所的合作开始于2006年7月1日。

　　2006年10月13日， 轮的精英倡议计划公布，卡尔斯鲁厄大学，慕尼黑大学以及慕尼黑理工大学胜出。这直接成 为KIT被建立的合理理由。

　　一份属于内部协议的KIT成立合同终在2007年12月13日被签署，在这份文件里两个机构有义务继续推动这份合并计划，直到两个机构的完全合并，2008年2月相关的庆祝活动在卡尔斯鲁厄的会议中心举行，联邦及州的教育部长也出席了此次庆祝活动。 、

　　2009年7月8日，巴登符腾堡州州议会通过了KIT合并法案。

　　2009年10月1日,合并法案正式生效，KIT成为了一个法律实体，既是一所大学同时又是一所亥姆霍兹联合会旗下的大型研究机构。

　　学科设置

　　学校的主要研究方向：数学分析、代数几何、应用数学、工程数学、力学、随机论、实验核物理、天文物理、理论物理、凝聚态理论、应用物理、气象学、地球物理、结晶学、放射化学、化学技术、物理化学、生物化学、矿物学、地质学、动物学、遗传学与毒理学、岩石学、微生物学、房屋建筑、房屋规划与设计、摄影测量学与地形学、土壤力学与地基建筑、给水设备、工程生物学、公路与铁路建设、天文测量与电子测量、供水与水利工程、交通运输、地球动力学、大地测量学、给水设备建设与水文学、建筑静力学、核工程、技术热力学、机器制造中的计算机运用、机器制造与重型汽车、内燃机、通用机器制造技术、技术力学与工程中的稳定性、工业技术、石油化学与有机工艺学、加热技术、食品工艺、信息工艺、应用轻工技术、控制与操作方法、高频技术、电机工程、计算机工程中的电子学、工艺测量技术、电动装置与动力电子学、理论电子技术与测量技术、照明设备、通讯系统、数据库与信息系统、数据系统的组织、计算机自动化系统、程序设计系统、操作系统、哲学、历史、社会学、法律、文学、艺术史、环境美化与园林、经济工程学、企业管理、*险学、金融与价值、政治经济。

　　2011年，为了适应市场需求，KIT还将传统强势专业机械制造中的材料科学与工程独立成系，从而培养材料方面的*人才。