摘要:英国高校与欧洲大学比较，优点也许早已不会再那麼显著。在一部分英国人来看，欧洲内地的高等教育方式并无独到之处，但英国伦敦大学学院*教授约翰・斯科特(ProfPeterScott)觉得，这确实是妄自尊大。他在《卫报》发文说，在这种英国人眼里，欧洲高校应当向英国学习培训，并且的确也在那样做，越来越愈来愈…
英国高校与欧洲大学比较，优点也许早已不会再那麼显著。在一部分英国人来看，欧洲内地的高等教育方式并无独到之处，但英国伦敦大学学院*教授约翰・斯科特(Prof Peter Scott)觉得，这确实是妄自尊大。
他在《卫报》发文说，在这种英国人眼里，欧洲高校应当向英国学习培训，并且的确也在那样做，越来越愈来愈如英国高校那般独立、以*市场为核心、并且更重视*研究品质。
相反，美国的教育体系在这些人心中中则非常值得英国人敬佩。
斯科特说，美国实际上有一些全**出色的高校，但也是有*伪劣的高校，而在他来看这两个方面是息息相关的。
他说道钦佩美国高等教育的人一般都*先想起那边的*民办大学，如美国哈佛大学、斯坦福学校、普林斯顿大学等，而事实上美国*有成就的确是美国加州的、密执安或是威斯康辛等地的公立大学。令他不得不提的一点，是这种有成就的公立大学对本州住户的收费标准要小于英国高校将要增涨到的每一年9,000镑的培训费规范。
英国优点不显著
就欧洲来讲，斯科特说英国人通常感觉英国高等教育与大部分欧洲我国对比有三层面的优点。
*先，英国高校并不是我国官僚机构的一部分。她们雇佣自身的职工;设定自身的技术专业、课程内容和奖赏而且有着自身的工程建筑。
次之，英国的高校更奋发进取，乃至可以说有商业化的的运营模式，这让她们有较多的经济独立 - 包含倒闭的随意。
第三，英国的高校“便是好”，每一年公布的各种各样大学排名榜都可以表明出英国高等教育的高品质。
老旧、老套
殊不知，斯科特觉得，这种意识在非常大水平上面出自于对别的欧洲高等教育系统软件老旧的、命该如此的了解。
事实上，大部分欧洲高等教育系统软件都*存着更为颇具目的性的职业辅导，技术专业设定并和*市场必须密切联系。
而当今被广泛点评为*研究品质较高的英国高等教育也是有被夸大其词之嫌。这种高等教育排名榜一般对说英语的国家有一定的垂青。
对于招收方式层面，英国和欧洲基本上没什么区别。现阶段英国有250万多名学员在接纳高等教育，这一占比高过很多欧洲我国。
每一年在*轮*录取全过程中就会有四分之三的学员被录用，而*后的录取人数通常还高过这一数据。比较之下，一些欧洲院校，例如荷兰的大学校(grandes ecoles)招收则苛刻得多。
英欧差别变小
斯科特觉得，假如说欧洲和英国的高等教育中间的确存有差别得话，这一差别也在*变小。
跨过英吉利海峡的“西班牙马德里过程”(Across the Channel the Bologna process)(致力于全部欧洲创建统一的学士学位授于规范的管理体系)，早已进入了执行的第12个年分，这一管理体系激起了许多改革创新高等教育的念头。
“西班牙马德里过程”也被用于建立一个强劲的欧洲高等教育的“*品牌”。这一方式尝试沟通交流市场的需求和公共性经济效益。
在斯科特来说，这是一个优异于美国方式的合理试着。
他说道在法国执行的Exzellenz提倡，致力于奖赏为高等教育出示大量经费预算的组织，而此外不可以忽略的是，很多中欧和欧洲国家一直勤奋创建更对外开放的民办高等教育。
斯科特表明：“终究，高校是欧洲的创造发明。英国或许应当更一心一意地参加在其中，便于在健全高等教育层面做出大量的奉献。”
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