摘要:一、学生情况学生名字：陈同学入读学校：悉尼大学录取专业：社会心理学出国留学等级：大学本科基础考试成绩：GPA2.7二、申请剖析陈同学的学习环境還是非常好的，*时转学到澳大利亚入读公办普通*，上年大学毕业，自身申请过加拿大大学，但是因为GPA考试成绩不理想化无法申请取得成功。在跟学生沟通交流全过程…
一、学生情况
学生名字：陈同学
入读学校：悉尼大学
录取专业：社会心理学
出国留学等级：大学本科
基础考试成绩：GPA 2.7
二、申请剖析
陈同学的学习环境還是非常好的，*时转学到澳大利亚入读公办普通*，上年大学毕业，自身申请过加拿大大学，但是因为GPA考试成绩不理想化无法申请取得成功。
在跟学生沟通交流全过程中获知，学生除开对学校品质外，也十分重视学校所在位置。因此 在选校时除开考虑到学校师资力量，技术专业，排行等*研究标准外，也考虑到了*所在的大城市。并且由于学生早已gap了一年，心态上有点儿心急，咨询顾问教师在选校时充分考虑这一点，提议加申了澳洲*。缘故是学生在澳大利亚读过2年半英文制学校，澳洲大学本科申请中可免除語言规定，这针对学生而言是个巨大的重大消息，增加学生入取期待并能够稳定学生心态，缓解学生针对备考雅思的工作压力，由于按工作经验而言，压力大过度紧张通常会危害考试分数。
选校明确后学生双手提前准备，一方面依然积极主动备考雅思，另一方面去报名参加见习，以*非*研究申请情况。
更是因为陈同学的优良情况和提前准备的很充足，在大家提交了申请以后，*就收到了悉尼大学发过来的offer。
在陈同学的申请全过程中能够看得出，心态和选校对策十分关键，一定要稳中就精。那样既*证了成功入校，又让学生以不错的心态来提前准备各类考試及背景*，通常能获得更强的結果。
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