摘要:“在申请美国大学的全过程中，许多*学生会用‘整夜学习培训’来在叙述自身的学习培训。可是，这并并不是美国大学招生官员期待见到的內容。”斯坦福学校前招生负责人RobinMamlet查拉图斯特拉。RobinMamlet表明，与*高校对比，美国大学的录取方式不太一样，由于美国大学会参照申请人的托福成绩、…
“在申请美国大学的全过程中，许多*学生会用‘整夜学习培训’来在叙述自身的学习培训。可是，这并并不是美国大学招生官员期待见到的內容。”斯坦福学校前招生负责人Robin Mamlet查拉图斯特拉。
Robin Mamlet表明，与*高校对比，美国大学的录取方式不太一样，由于美国大学会参照申请人的托福成绩、 SAT考试成绩、课余活动等许多 內容，并且沒有一项物品是十分务必或一定突显的。对录取官员而言，期待见到的是申请学员尽量多的信息，进而多方位掌握学员的录取状况。因此 ，申请的文书写作中一定要突显自己的个人爱好及其对一些事情的见解，而不可以一味地投院校所好。
在 Robin Mamlet近30年的职业发展中，列任Pomona College(文理学院美国排名第4)、Swarthmore College(文理学院美国排名第三)等学校高級招生官，并于2001年刚开始出任斯坦福学校招生负责人，深得美国*大学申请录取之道。她告知新闻记者，美国大学的录取官员都很清晰，*学校学业工作压力要比美国大许多 。美国的教学理念十分重视来源于各个领域的学习内容，不但来源于课堂教学上，并且也有来源于学业以外的。因而，虽然*学生的课业较为重，但美国大学录取官员還是期待见到学员的业余生活，包含本人的发展趋势及课余活动。这种內容无须多么的丰富，但*少要做一些事儿。
Robin Mamlet尤其提议*学生申请美国文理学院，“由于美国文理学院经营规模较为小，学员与*教授、老师中间的互动交流比较多。这类教学方法更合适接纳*式教育的*学生。”
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