摘要:为了更好地使莘莘学子可以尽早融入美国出国留学生疏而艰辛的学习和生活环境，在美国出国留学以前应当有目的的塑造自身哪几个层面的能力呢?能力一：单独学习能力。教师会塑造学员学会思考的能力，因此，自觉性和自觉性差的同学们应当先调节自身单独学习的思维方式和学习心理状态，那样才可以融入海外的出国留学生活。能力二…
为了更好地使莘莘学子可以尽早融入美国出国留学生疏而艰辛的学习和生活环境，在美国出国留学以前应当有目的的塑造自身哪几个层面的能力呢?
能力一：单独学习能力。教师会塑造学员学会思考的能力，因此 ，自觉性和自觉性差的同学们应当先调节自身单独学习的思维方式和学习心理状态，那样才可以融入海外的出国留学生活。
能力二：生活自立能力。如今的*学生绝大多数全是在父母的溺爱中长大了的，却不知道这一份溺爱会变成她们今后去出国留学的拦路虎。国外，很多平时生活都必须 自身处理，例如租房子、买水果、煮饭这些平时生活事务管理。假如在出国留学以前沒有基础的基本常识和锻练，当然就没法解决始料未及的“生活琐碎”苦恼，会给一切正常的生活和学 习产生不良影响。
能力三：自我调整能力。学员来到一个彻底生疏的生活环境，在所难免害怕孤独和孤独。应对着生活和学习的诸多工作压力，找不着宣泄的地区，因而留学人员务必把握 一些调整情绪的方法，例如锻炼身体、听歌、看电视剧这些，做一些能让自身情绪放松的主题活动来缓解忧虑，进而融入新的生活和学习自然环境。
能力四：辨别是非能力。海外具备积极主动*的层面，也不缺有消沉的方位。因为*学生思维还心智不成熟，触碰社会发展相对性较少，非常容易被社会发展上的化学物质和精神实质引诱引入歧途。因此 ，学员要具备辨别是非的能力，交朋友需谨慎，不以各种各样引诱所动。
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