摘要:她以前茫然，她曾丧失自身的方位。现如今，她早已如愿以偿被美国常青藤*宾夕法尼亚大学入取，能够随意地展翅翱翔于更开阔的乾坤，获得有着大量幸福很有可能的明日。她的秘密：造就不平凡的将来，*先要能察觉自己的“不平凡”。学生名字：黄同学大学毕业学校：非211院校有关考试成绩：GRE1500，toefl10…
她以前茫然，她曾丧失自身的方位。现如今，她早已如愿以偿被美国常青藤*宾夕法尼亚大学入取，能够 随意地展翅翱翔于更开阔的乾坤，获得有着大量幸福很有可能的明日。她的秘密：造就不平凡的将来，*先要能察觉自己的“不平凡”。
学生名字：黄同学
大学毕业学校：非211院校
有关考试成绩：GRE1500，toefl104，GPA：3.0，
申请办理成效：美国 宾夕法尼亚大学 美国的大学 波士顿大学
一个普普通通的学生？
假如把黄同学的基本情况列出来一张报表，看了的人或许都记不得，在一所非211大学读着一个市场竞争出现异常猛烈的技术专业，均分一般，没什么非常出色的历经，好在toefl、GRE考试成绩还算非常好，想要去留学，但却不清楚自身应选哪个学校。她就和无数学生一样，针对自身以后的路觉得茫然和无可奈何。
刚到新通教育资询的情况下，新通教育的留学老师与学生一起剖析了她的基本情况：院校情况一般，海外许多院校全是以“是不是211”来考量的；大学的考试成绩一般，尽管語言考试成绩还不错，可是要想申请办理美国的**是有非常大的难度系数。因而，务必*先集中化发掘优点，寻找完成飞越的突破点。
填补缺点，突显优点
*初黄同学并沒有实际的学校意愿，再再加本身学业成绩和院校情况不足突显，尽管有*情怀，但她对*申请办理确是望而生畏，在与她数次沟通交流中新通教育的留学老师发觉，她在实践活动历经和自学能力层面，实际上是有自身的优点的，在综合性考量了学生的现况和将来的学生就业后期待后，新通教育的留学老师激励她试着*后的冲刺*。
“尽管她入读的学校一般，考试成绩也一般，但她在高校期内有许多社区实践活动和企业见习的历经，并且毕业之后在中*和其他教育培训机构任教过，经历英语课堂教学的工作经历，更关键的是，她*过课堂教学层面的毕业论文，在课程内容科学研究层面有自身的与众不同看法，制做申请材料时能够 切实突显她的优点，填补劣势。” 新通教育的留学老师剖析道，“学生要想申请办理的是英语课堂教学技术专业，那样的申请材料能更为突显她在科学研究和实践活动层面的工作能力，这一点刚好是外国大学十分赏析的。”
把握分寸感，打造出*好是的申请材料
在刚开始提前准备申请材料时，新通教育的留学老师汇集了学生所有的原材料和闪光点，打造*好是的申请材料。*先黄同学自身出示了在一所中*任教过的证实，这能够 *她在实践活动层面的工作能力；以后新通教育的留学老师又在她的个人简历中填补了许多院校期内的工作职务和参加的新项目制做，为此来反映她的管理能力；此外，还让她出示了几封比较好的推荐函，来呈现她的综合能力和人际交往。
新通教育的留学老师在公文申请办理创作中，尽可能注重黄同学对英文教学的兴趣爱好和将来的岗位建设规划，对不一样的总体*学校作出各种各样不一样的內容调节，并融合总体*院校的课程内容，阐述黄同学自身对英文教学的了解。此外，在操作过程全过程中，每一个全过程都至善至美，争取
给院校留有一个优良的印像。
那时候，新通教育的留学老师帮黄同学明确了三所学校：宾夕法尼亚大学、波士顿大学和美国的大学，技术专业全是英文教学，*终黄同学被这三所学校所有入取，这也是黄同学自身*令人满意的結果。“能申请办理到这般好的院校，多亏了新通教师的帮助。”黄同学不止一次感叹道。
【取得成功共享】察觉自己的“不平凡”
实际上假如你也和她一样，是个“普普通通”的学生，但却理想能得到 全球*的青睐，你的重中之重取决于察觉自己的“不平凡”。新通教育的留学老师确信，每一个学生都是有自身的与众不同优点，仅有擅于发觉学生的“不平凡”，协助学生双重*整体实力和信心，才可以打造*具备“*竞争能力”的申请办理计划方案。
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