咨询出国留学机构：留学授课方式的改变留学生的学习生活产生影响

留学教学方式的改变，使留学生的学习生活产生了强烈的缺失感。

疫情汹涌 许多国家仍然使用在线教学

一波失败，一波失败。*近，新冠肺炎疫情迎来了一个新的高峰。德尔塔毒株的肆虐尚未平息，含有大量突变、可能具有高度传播和免疫逃逸特征的变异毒株奥密克戎再次席卷*。

自2021年底以来，奥密克戎已成为西班牙、法国、英国、美国等国家的主要流行毒株。在2022年1月6日*卫生组织举行的新冠肺炎疫情常规*会上，*卫生组织总干事谭德塞表示，在奥密克戎和德尔塔变异的推动下，全球感染病例飙升至创纪录水平，将出现海啸，许多国家的医疗体系将不堪重负。各国政府正在努力遏制新冠肺炎，新冠肺炎已造成全球548万人死亡。

病毒的威胁阻碍了许多留学生返校的步伐。为了*证学生的安全，不落后于教学计划和教学水平，*各地的高校纷纷选择线上教学/线上教学 教学工作线下教学相结合。近日，美国多所大学表示，在线教学可能会持续更长时间，哈佛大学在1月前三周实施在线教学和办公。春季学期*周1月25日至2月4日，耶鲁大学仍采用线上教学。芝加哥大学暂定前两周在线授课，推迟新学期返校。约克大学和纽卡斯尔大学将在网上进行考试，杜伦大学、利兹大学、华威大学和其他大学也选择网上考试 线下混合教学方法。加拿大不列颠哥伦比亚大学、西蒙弗雷泽大学和维多利亚大学表示，除了一些临床实验、工作室课程和表演课程外，大多数课程都将在网上进行。

云留学新感受 安全灵活的好处很多

早在2020年4月，*教育部就明确表示，受疫情影响，无法及时返回留学地，选择通过网上课程学习部分课程的留学生。如果他们在国外的停留时间不符合学制要求，就不会被视为影响学位认证结果的因素。在线教学不仅*证了课程的可靠性和进度，也不影响留学生*终获得学位认证。

在家上网课，时间更加灵活，不仅大大降低了旅行感染病毒的风险，也减少了留学生在交通、食宿等方面的时间和生活费用。一年下来可以节省几万元的留学费用，让学生把更多的精力集中在课程上。此外，在线教学也有其独特的优势。例如，国际学生可以录制讲座视频，反复观看，加强知识点，或通过在线教学探索更多的兴趣和能力，有时间和精力扩大其他课程，进一步丰富自己的知识。

气氛失真 网课缺失感强

在线教学和在线教学*了学生的安全，但在实际的学习过程中，教学环境、生活和休息的变化、沟通方式的变化，仍然让许多国际学生觉得没有零距离讲座是真实的。

此外，参加线上课程的留学生还面临着生活作息相关的问题，如时差倒置、网络配置完善、电子设备长期凝视损害视力、与家人相处方式发生变化等。

积极调节 对变化的乐观反应

尽管疫情改变了留学生的学习、生活习惯，但近年来留学人数也有一定的影响。但是有留学意向的人数仍然比较高。根据2021年国际教育峰会*的《2021年*留学报告》，91%的留学生仍有留学计划，体现了思维模式、教学资源和教学理念在国际教育中的强大吸引力。因此，国际学生需要努力适应教学方法的变化，调整心态，克服环境变化带来的不适，制定学习计划，积极参与远程教学。

1.营造学习氛围和氛围

对许多外国学生来说，网络教育质量的70%在于主观学习动机。学生学习自主性和专注力的考验是云留学和网课。适度的氛围和环境可以为坚持专注，*学习效率加分。因此，我们必须在上课前创造一个良好的学习环境和氛围。建议尽量选择在书房、工作室等空间学习，以免在卧室里穿着睡衣上课，尽量*持房间安静。在课前提前对网络环境进行检测，安装调试教学所需的通信软件和学习应用，防止上课途中中断。如果有重复上课的需要，可以在学校许可的情况下，提前设置好录式。

2.*有规律的作息

在学习过程中，注意工作和休息的结合，以*充足的睡眠。即使一些国际学生的*国家和居住地之间有很大的时差，他们也应该在课后好好休息，适当锻炼，*持健康。同时，我们也要注意社会活动，与家人、朋友和国际学生进行更多的沟通，*持积极和冷静的态度，防止长期家庭和社会互动减少带来的负面情绪。

3.合理制定学习*

制定每个阶段的学习计划和*，按阶段打卡。如果在学习过程中出现疑问或问题，及时与老师和同学沟通。

4.谨防不良机构欺诈