新加坡留学文书撰写，留学文书中的个人陈述(PS)到底需要写什么内容?

留学文件中的个人陈述（PS）到底需要写什么内容？相信很多同学看了很多范文后还是不知道该写什么。

接下来的内容您深入分析留学文件的个人陈述PS我能给学校带来什么和选择这所学校的原因的本质，以及如何写这两部分，并通过案例进行分析（该学生以留学文件案例成功获得帝国理工学院offer！）

留学文件中的个人陈述PS一般分为两种类型，一种是PS没有特别的要求，另一个是回答学校明确规定的问题。

关于第二种，例如UC大学关于留学文件的个人陈述PS八个问题，比如*城市大学，MScinAppliedEconomics留学文件的内容需要回答四个问题，以及许多学生遇到的个人陈述PS我能给学校带来什么？

在我能给学校带来什么的问题上，无论学校是否明确规定申请人的个人陈述PS回答这个问题，申请人要表达出来。

我能给学校带来什么，学生的困难是他们不知道如何写这一部分，他们能给学校带来什么，他们不知道在哪里突出学校的特殊性，为什么他们不能。

许多学生不知道这些问题的本质是什么，更不用说他们应该使用什么样的生活经验以及如何回答这些问题了。他们觉得自己是个小个子，不能真正给学校带来任何有价值的东西。

那这部分内容到底要怎么写？

学校要求学生写下他们能带来的实质性贡献

我不知道学生们是否考虑过这两个问题：为什么学校要从*各地招收学生？他们招收学生的目的是什么？我相信，在学生们找到这两个问题的答案后，他们自然会知道该写什么。

毕业后，大多数学生都是社会上的螺丝钉。此外，这个年龄段的申请人仍处于学习阶段，他们不是天才、科研*或活动名人。他们能为学校贡献什么？难道学校不知道吗？不，他们很清楚，但为什么他们还在招生？还在全*招生？

这是申请人应该思考的问题，明确招生的本质，你就会知道在文书中要表达什么。

学校招生一般有两个目的，一是为社会培养人才，二是发展*。而这些都需要不断地注入新的力量，即生源。

培养更多的人才，这些人才反过来反馈学校，扩大学校的声誉，所以学校将招收越来越多的*学生，从而形成一个无尽的积极循环。

实现这一*的前提是，希望招生的学生应该是充满活力、热情和活力的人。这些学生可以更快更好地融入学校，在学校的培养下自由成长。

所以，在招生这个环节，你能给学校带来什么，学校不仅看到你现在，而且看到你未来，把重点放在学生的潜力上。

当然，学生们也会有一个问题。大多数学校没有明确说明他们需要写这一部分，他们也没有在大多数模型文章中看到这一部分。他们能给学校带来什么？你能不写吗？

事实并非如此，所有的学校都希望看到你的价值，更希望你的想法与学校的想法相同。

在这种情况下，问题来了，作为申请人，能给学校带来什么？

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我能给学校带来什么？

在了解了学校招生的本质之后，就可以从这一块开始，把重点放在自己和学校的适配度上。

但在这一点上，许多学生仍然不知道在哪里找到自己和学校之间的适应点，也就是说，学生们提到如何在文件中突出为什么这所学校不能。

很多学生还停留在这个阶段:我对XX学校的课程很有趣，所以我想申请这所学校。

少数学生可能会留在这一层：这所学校的学生XX专业很好，以前的XX研究经验与本专业的研究方向一致。

但是这样还不够，那到底要写什么呢？要从哪里开始破冰？

*个方面是从学校开始，如学校的价值观、继承精神、专业课程、研究项目和*成果。我们必须反映我们对学校的熟悉程度，以及我们关注的是什么，为什么我们对这方面感兴趣，并表达我们在这里学习的强烈愿望。

第二个方面是从自己开始，反映自己的价值，如*能力、专业技能、明确的*和职业规划、当前的研究方向和成果展示等，以解释他们与学校的适应性。

无论在哪个方面，写作文件的本质都是展示*真实的自己。文件的内容表达了学生的个性、人生观、道德认知等，使招生官员能够感知学生的生活背景，然后判断他们是否适合在这所学校学习。

因此，你不必担心你能给学校带来什么，而是关注你与学校的匹配程度，这不仅可以显示你的价值，还可以解释为什么你选择这所学校。

*后一个建议是，不要伪造文件。根据自己的经验，实事求是地展示自己的情况。一些主观观点可以得到适当的美化。不要使用虚假数据！

留学申请文件案例分析

上面说了很多内容，不妨用一个留学申请文件案例来做*后的说明。

这个案例来自一位帮助学生出国留学的导师的文件。学生们想申请帝国理工学院。在这个留学文件案例中，如何体现自己的价值和与学校的适应？让我们看看：

1?

体现自己的价值

1)解释学习专业的起源和学习成果；

2)从自己的性格、学习和研究的态度和方法等方面说明自己能为帝国理工学院多元化文化环境做出的贡献；

3)从对该专业未来发展前景的感知和对自己未来职业的构想来表达自己在该领域深造的意愿和憧憬。

2?

体现你和学校之间的适配度

1)从专业课程设置和自身能力来解释自己与学校的匹配程度；

2)表明你所学的内容，以及你对学校课程的期望，通过参加申请学校的项目；