摘要:剑桥大学招生办负责人日前劝诫，期待报名剑桥的学生不应该认为在履历表上英文大写大特写自身的课外才气能*她们的入校机遇。他日前接纳《泰晤士报教育副刊》(TimesEducationSupplement)访谈时表示，剑桥大学必须的是可以专心致志致至刻苦钻研*的人，并非善于歌曲或资金投入慈善活动的佼佼者…
剑桥大学招生办负责人日前劝诫，期待报名剑桥的学生不应该认为在履历表上英文大写大特写自身的课外才气能*她们的入校机遇。
他日前接纳《泰晤士报教育副刊》(Times Education Supplement)访谈时表示，剑桥大学必须的是可以专心致志致至刻苦钻研*的人，并非善于歌曲或资金投入慈善活动的佼佼者。
“你有没有盆友或是兴趣爱好，或是做不干什么公益慈善工作中实际上都无关痛痒，大家招收彻底是依靠*分辨。”
他说道，剑桥大学对这些“会吹吹口琴的二流历史学家”并沒有兴趣。
对台戏
麦克风・尼科尔森(Mike Nicholson)一席话有悖美国很多*老师长时间来的意识，她们常常提议学生在填好申请表格时勤奋呈现自身课业以外的兴趣和能力。
他的叫法与英国政府高等职业教育次长彼得・维莱茨(David Willetts)近期普世价值也如同对台戏。
维莱茨前不久对*生说，应对现阶段进大学市场竞争加重的自然环境，假如多参加一些志愿工作，能够*被大学接纳的机遇。
软能力
在剑桥大学大学教*古典文学的玛丽莱・比尔德斯*教授(Prof May Beards)说，尼科尔森的意思是大学有兴趣的，并非仅仅这些在*当过组长或是唱过歌舞剧的学生。
但是，她觉得课外兴趣通常也可以反映学生的*能力。
“我假如要找的是从没学过一句希腊语的学生入读古希腊文化文学类，那麼他假如拉小提琴做到八级水准，因为我会了解他毫无疑问十分刻苦勤奋好学”。
贝德福德郡大学(University of Bedfordshire)的校*列斯・埃克拉伦斯(Les Ebden)也说，商业界的人员常常对他说，她们在大学毕业生中找寻的是“软能力”，例如良好的沟通能力，及其与别人相互配合提到办事的能力。
“假如学生在简历上可以表明她们有这类能力，对大家而言它是很有诱惑力的。”
依据上个星期*的数据，2020年美国仍有18.一万*大学毕业生在找寻大学的位置，这寓意2020年申请办理大学的人群中也有接近四分之一沒有寻找地区。
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